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유통관리사2급 수험정보

유통관리사2급 설명
  • 유통업체의 대형화, 전문화 등에 발맞추어 유통전문가 양성이 필수적입니다. 유통관리사 자격 검정은 소비자와 생산자간의 커뮤니케이션, 소비자 동향 파악 등 판매 현장에서 활약할 전문가의 능력을 평가하는 국가자격 시험입니다. 1급과 달리 유통관리사2급은 응시자격은 제한 없습니다.
유통관리사2급 활용
  • 자격활용 지역 농협은행 6급 공채, CU, 우체국 물류지원단, 농협하나로유통, 홍쇼핑 등 유통관련 업체 채용 시 우대 또는 승진 시 가산점을 받을 수 있습니다(기업특성에 따라 다름). 학점은행제 학점 취득 수단으로도 활용 될 수 있으며 유통관리사2급 자격 최대 인정학점은 10학점입니다. 또한 동덕여자대학교, 동의대학교 등 각종 대학에서 졸업 시험 및 논문을 면제하는 경우에도 활용되고 있습니다.
유통관리사2급 2025년 시험일정
- 자격시험 원서접수 페이지(https://license.korcham.net/)
- 응시료 : 29,700원(부가세포함)
2025년 시험일정
회차 시험일 시험접수일 합격자발표일
1 05.03. 04.10.~04.16. 06.03.
2 08.30. 08.07.~08.13. 09.30.
3 11.22. 10.30.~11.05. 12.23.
유통관리사2급 시험구성 및 배점
시험구성 및 배점
등급 시험방법 세부내용 출제형태 시험시간
2급 필기시험 유통물류일반관리 (25)
상권분석 (20)
유통마케팅 (25)
유통정보 (20)
객관식 90문항
(5지선다형)
100분
(9:15~10:55)
※ 유통관리사2급 24년 출제기준 변동이 있습니다. 변동 출제 기준 관련 학습자료실을 참고하여 주세요.
유통관리사2급 합격률
합격률
2021 2022 2023
응시자수 15,888 15,405 16,565
합격자수 6,563 5,861 5,725
합격률 41.3% 38.0% 34.6%
유통관리사2급 과목별 수험전략
  • 1과목 유통물류일반관리 - 유통의 이해 전체 과목의 선행지식을 배우는 부분으로 출제 비중이 가장 높은 부분이기도하므로 표와 그림, 실행순서, 카테고리 구분 항목들은 빠짐없이 암기하여 핵심을 곁들여 종이에 쓰거나 그릴수 있도록 훈련한다. 나머지 영역은 이해할 수 있다면 시원하게 넘어가자. 시험에 임박했다 하더라도 반드시 한번은 머리속에 암기한 후 빈 노트에 되뇌어 써보도록 하자. 10초 이내 풀 수 있는 문제들이 많이 늘어난다. - 유통경영전략 약 20%정도 출제빈도를 가지며 전략의 종류와 특징을 중심으로 등장하는 경제학과 마케팅 용어들을 확실히 이해하여 기술된 내용을 완벽하게 해석해 낼 수 있도록 훈련한다. 부차적으로 4~5가지로 구분되는 항목들은 눈여겨 볼 필요가 있다. - 유통경영관리 약 7%정도 출제빈도이므로 이해 위주로 학습을 진행하며 조직의 형태 및 선발자 지각상 오류의 종류, 재무분석의 차대변 항목 구분, 집중구매와 분산구매의 구분과 특징은 확실히 숙지할 수 있도록 훈련한다. - 물류경영관리 약 30%정도 출제빈도로 매우 중요한 부문이다. 물류의 영역별, 기능별 구분 암기를 시작으로 부문별 합리화 방안과 표준화에 주의점, 4가지 팔레트풀 시스템의 종류와 특징, 공동화의 형태와 특징, 도소매 물류의 고객서비스 원칙, 고객서비스의 거래 전/중/후 요소들, ABC 관리기법의 구분과 특징, EOQ, 보관의 원칙, 불류비 계산기준, 전략적 아웃소싱과 3PL, 채찍효과의 발생원인과 경감방안등은 반드시 암기하고 나머지 부분은 이해하도록 한다. 최근 물류관리사의 물류관리론의 내용이 자주 출제되므로 기회가 된다면 물류관리론을 한번 읽고가는 것을 추천한다. 아니 강요한다. - 유통기업의 윤리와 법규 전체의 3%정도로 기업가 정신, 도덕적 해이, 제조물 책임법에 대한 내용을 이해하고 관련 법규정에 등장하는 숫자는 법규문제를 가장 빨리 풀도록 도와주는 이정표 역할을 하므로 4가지 요소로 구분되는 5지선다 문제 출제확률이 높은 개념들과 더불어 확실히 암기하도록 하자.
  • 상권분석 - 유통 상권조사 전체 과목의 선행지식을 배우는 부분으로 출제 비중이 가장 높은 부분이기도하므로 표와 그림, 실행순서, 카테고리 구분 항목들은 빠짐없이 암기하여 핵심을 곁들여 종이에 쓰거나 그릴수 있도록 훈련한다. 나머지 영역은 이해할 수 있다면 시원하게 넘어가자. 시험에 임박했다 하더라도 반드시 한번은 머리속에 암기한 후 빈 노트에 되뇌어 써보도록 하자. 10초 이내 풀 수 있는 문제들이 많이 늘어난다. - 도소매입지 도소매입지는 기본적으로 입지의 개념과 도소매입지별 유형이 중요하다. 도심입지, 독립입지, 쇼핑센터, 복합용도개발지역 등이 중심이 되며, 입지에 영향을 주는 요인들에 대한 철저한 분석이 요구된다. - 점포개점 전략 점포개점전략은 개점전략에 있어서 여러 상황에 따른 개점전략의 개념학습과 타당성 분석방법 등이 필요하다.
  • 유통마케팅 - 마케팅관리와 기업전략 유통마케팅의 가장 기초적인 근간을 구성하는 부분으로서 마케팅의 개념 및 발전과정, 마케팅전략, 마케팅환경 분석을 통한 마케팅기회의 분석, 마케팅전략(STP) 등을 학습한다. 기출문제를 철저히 분석하고 연습해서 학습의 효율성을 높일 수 있다. - 마케팅믹스 전략 유통마케팅의 핵심적인 부분으로서 마케팅믹스 4P를 학습한다. 특히 마케팅믹스 중에서는 제품(Product), 가격(Price), 촉진(Promotion)에 대한 철저한 이해가 필요하며 유통(place)부분은 유통물류일반관리에서 선행적으로 학습이 이루어지므로 복습위주의 학습이 좋을 것이다. - 유통점포 관리전략 유통점포관리전략은 약방의 감초처럼 몇 개의 알토란 같은 부분이 반복적으로 출제되므로 점포구성, 레이아웃, 머천다이징 등개별주제에 대한 학습이 요구된다. - 상품판매와 고객관리 상품판매와 고객관리는 판매에 따른 성과지표로서 각종 재무비율에 대한 이해와 서비스 측정에 대한 부분, 고객관계관리(CRM)에 대한 이해 및 분석이 요구된다.
  • 유통정보 - 유통정보의 이해 전체의 약 30%정도 출제되는 영역으로 자료와 정보의 특징과 처리과정은 단골 출제문제이므로 특징과 연계성을 확실히 이해 하도록 하며 "디지털 경제의 특징"과 "디지털 경제법칙"은 암기하여 핵심만 추려 써보도록 한다. 정보시스템은 따로 혹은 같이 중규모 시스템이나 기업 전체 시스템을 이루므로 "정보시스템 계층도"는 시간이 걸리더라도 암기하여 전체를 그리고 연계하여 설명할 수 있는 수준까지 훈련한다. 새로운 유통정보시스템 부문은 유통물류일반관리의 "SCM계층도"와 연계하여 다시한번 복습토록한다. 시스템의 이름은 혁신전략명이기도 하며 시스템의 이름이므로 전략의 요지를 알면 사용될 하부 시스템과 기술을 기억하는데 큰 도움을 준다. - 주요 유통정보기술 약 30%의 출제빈도를 가지며 바코드가 큰 비중을 차지하는 만큼 GS1으로 부터 부여받은 "식별코드" 가 EAN/UCC "바코드 심벌"에 입력되어 바코드가 완성되는 기본개념을 시작으로 바코드의 구조, 특징, 마킹방법 및 코드체계에 대해 숙지하고 2차원 바코드의 종류는 암기토록 한다. 물류혁명의 주역인 POS시스템의 직/간접효과, EDI기술의 타 전송매체와의 특징비교, RFID태그 EPC코드의 구성과 처리 개념도는 반드시 암기토록 하자. - 유통정보의 활용 약 25%의 출제빈도를 가지며 유통정보가 형성되는 물리적, 논리적 데이터 베이스의 개념과 데이터개더링(수집), 웨어하우징, 마이닝을 통해 분석되고 가공되어 CRM에 개발에 토대가 되는 과정까지는 확실히 흐름을 깨우치도록 한다. E-SCM은 물류유통의 이상향인 SCM을 가장 효율적으로 구축하도록 도와주는 도구 이므로 계층별 e-SCM 구현기술을 기준으로 구축을 위한 ERP와 같은 기반시스템까지 연계관계를 확실히 그릴수 있도록 한다. E-SCM의 성과측정부분에서는 ABC분석과 BSC기법에 주안하여 살펴보도록 한다. - 전자상거래 약 20%의 출제빈도의 전자상거래 분야는 E-Biz에 매출기반 전자상거래와 향상기반 모델로 이루어져 있으며 다시 매출기반 전자상거래가 "인터넷 상거래"라는 기능중심 명칭으로 사용됨을 이해하는 것을 시작으로 비즈니스 모델을 구분하도록 한다. 해당 영역의 핵심은 E-Biz 모델의 성공요건이 되겠다. 전자상거래의 보안기술에서 대표적 보안기술 SSL과 SET, 비밀키 공개키 암호화 기술, 데이터가 갖추어야 하는 인증~무결성, 전자결제의 유형은 확실히 암기토록 한다.
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